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“기본을 지키는 것이 중요하단다”
서울 마리스타지역아동센터 * 사물놀이
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꿈꾸는 공부방’은 월간 <샘터>와 도너스캠프가 함께하는 지식기부 프로젝트입니다. 매달 각 분야에서 활동하고 있는 명사들이 1일 선생님으로 직접 공부방을 찾아가 아이들과 재능과 경험을 나눌 예정입니다.
글 김덕수(국악인) | 사진 오인덕
마리스타지역아동센터의 아이들과 함께한 사물놀이 교실은 그간 아이들이 연습해왔던 것을 나에게 선보이는 것으로 시작되었다. 갑작스럽게 무대로 올라와서 그랬는지, 내 앞이라 긴장해서 그랬는지 호흡이 안 맞아 우왕좌왕하는 모습을 보여주기도 했지만 징을 치는 아홉 살 영서(가명)부터 올해 중학교에 들어가는 큰언니 정희(가명)까지 진지한 모습으로 연주에 임했다. 내가 장구채를 처음 잡은 것은 다섯 살 때였다. 남사당이었던 아버지 손에 이끌려 전국 방방곡곡 장이 서는 곳마다 돌아다니던 그때가 새삼 떠올랐다.
한 시간이라는 짧은 시간 동안 내가 아이들에게 무엇을 가르쳐줄 수 있을까 고민했더니 그것은 ‘기본’이었다. 세계적으로 유명한 사물놀이의 대가라고 해서 무언가 특별한 것을 기대했던 아이들에게는 조금 실망스러웠을지도 모르겠다. 하지만 위대한 예술가는 첫 수업 때 배웠던 것을 죽을 때까지 기억하는 사람이라고 하지 않는가. 복잡다단한 세상 수많은 문제들을 만나지만, 결국 생각해보면 죽을 때까지 ‘하나’와의 싸움이 아닌가.
우리의 싸움의 시작은 ‘자세’였다. 앞서의 연주 모습을 보니 자세가 모두 제멋대로였다. 앉는 법부터 시작해서 채를 잡는 법, 치는 위치 등을 한 사람 한 사람 바로잡아 주었다. 바른 자세가 없이는 좋은 소리를 낼 수 없다. 또한 악기와 하나가 되기 위해 노력해야 한다. 꽹과리, 징, 장구, 북이 가지고 있는 각각의 성질을 살리도록 쳐야지, 그렇지 못하면 꽹과리, 징은 깨지고, 장구와 북은 찢어져 버린다.
다음 단계는 ‘호흡’이었다. 꽹과리, 징, 장구, 북이 내는 다른 울림, 다른 소리가 어우러지려면 호흡이 하나여야 한다. 그렇지 못하면 그것은 음악이 아니라 소음이 되고, 상생이 아닌 상극의 효과를 가져온다. 먼저 “하나아, 두우울, 세에엣, 네에엣” 구령에 맞춰 호흡을 시켰다. 흔히 손으로 악기를 친다고 생각하지만, 악기는 호흡으로 치는 것이다. “자, 어디에서 힘을 일치시켜서 칠 건지를 생각해봐.”
이제는 아이들을 모두 일으켜 세워 원형을 이루게 한 뒤 악기 대신 입으로 장단을 치면서 걷게 했다. 사물놀이는 걸으면서 연주할 수 있도록 가르쳐야 한다. 우리 소리는 연주하면서 춤을 추고 소리를 내게 되어 있기 때문이다. 박자에 맞춰, 장구는 “덩덩 꿍따쿵”, 북은 “쿵쿵, 쿵쿵”, 꽹과리는 “갱매, 갱매”, 징은 “징, 징” 소리를 내며 걸었다. 그런 뒤 다시 자리에 앉히고 연주를 시켰더니 한결 어우러진 소리를 냈다. 마리스타지역아동센터의 아이들은 끼리끼리만 어울리는 것이 아니라 나이 많은 누나, 형들이 동생들을 챙기고, 또 동생들은 누나, 형을 잘 따른다고 선생님께 전해 들었다. 이것 역시 사물놀이를 함께 배운 덕분이 아닐까?
사물놀이의 네 악기는 모두 자연의 소리다. 징은 천둥, 꽹과리는 번개, 장구는 바람, 북은 구름. 그런 자연의 소리들이 어우러져 둥근 소리를 낸다. 우리 가락과 소리를 배우는 동안 어른들이 이 아이들의 마음속에 남긴 모난 부분들이 둥글둥글해졌으면 하는 바람이다.
서울 합정동에 위치한 마리스타지역아동센터에서는 유치부, 초등부, 중등부 모두 스물다섯 명의 아이들이 생활하고 있습니다. 중등부까지 운영하다 보니, 필요한 학습지도 교사의 수도 많습니다. 인근 대학 학생들의 도움을 받고 있지만, 지속적으로 애정을 가지고 아이들의 학습뿐 아니라 생활을 이끌어줄 자원교사가 절실한 실정입니다. 문의. 02-338-8356
CJ 도너스캠프는 소외된 어린이와 청소년을 지원하는 ‘온라인 나눔터’입니다. 지역아동센터, 공부방 등의 선생님들이 올린 교육 제안서들을 후원자가 보고 직접 선택해 기부합니다. www.donorscamp.org
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